La réunion des chercheurs principaux de l’Agenda panafricain de
recherche sur l’intégration pédagogique des TIC (Phase II, 2009-2011) aura lieu
à Dakar, au Sénégal le 8 Décembre 2009. Cette rencontre sera l'occasion pour
réunir les chercheurs principaux et le comité scientifique pour discuter des
activités du projet pour la période 2009-2011. Les chercheurs principaux
proviendront de 12 pays (Cameroun, République centrafricaine, Congo
Brazzaville, Côte d'Ivoire, Ghana, Kenya, Mali, Mozambique, Sénégal, Tunisie,
Afrique du Sud, et Ouganda).
Les membres du comité scientifique (le professeur Tchombe Thérèse, le Dr.
Abdoulaye Barry, et le Dr. Nancy
Hafkin) seront présents
Les principales stratégies de la
phase II du projet PanAf pour appuyer la publication
scientifique basée sur les données de l'Observatoire incluront une série de
trois ateliers d'écriture où les participants, en petits groupes (2 à 3 équipes
pays par atelier) vont procéder la production d’articles, depuis les premiers
stades de l'écriture, à la présentation d'un article pour publication.
La première série des trois ateliers d'écriture débutera le 9 Décembre 2009,
avec des participants en provenance de la Côte d'Ivoire, du Mali, du Sénégal et
la Tunisie. Grâce
à cette stratégie, au cours des deux années de la phase 2 (2009-2011), le
réseau PanAf vise à soutenir le développement de quelques 25 articles
scientifiques sur l'intégration pédagogique des TIC en Afrique.
Dans ses réflexions concernant ces ateliers d’écriture scientifique, le Prof.
Tchombe indique que « ce qui sera d'intérêt est la mesure dans laquelle
l'accès aux données de l'Observatoire peut fournir un mécanisme pour améliorer
la préparation des enseignants ; sur la base de la connaissance du niveau
d'utilisation ou de non-utilisation par enseignants, quels enseignements
peuvent être tirés qui soient susceptibles d'aider dans la restructuration de
la formation initiale des enseignants et fournir des stratégies de renforcement
des capacités grâce à des formations continues. La conception de programme pour
les formations initiales et continues pourrait être intéressantes également et
devrait générer plus d'intérêt pour les formateurs d'enseignants et les
chercheurs qui peuvent s'engager dans une recherche quas expérimentale. »
Fichiers connexes
Réunion des chercheurs principaux de PanAf Phase 2 (52 ko)
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